Responsable Développement des Compétences et Apprentissages

Contexte

L’ESPRIT ALIMA : La raison d’être d’ALIMA est de sauver des vies et de soigner les populations les plus vulnérables, sans aucune discrimination identitaire, religieuse ou politique, à travers des actions basées sur la proximité, l’innovation et l’alliance d’organisations et d’individus. Nous agissons avec humanisme, impartialité et dans le respect de l’éthique médicale universelle. Pour accéder aux patients et aux patientes, nous nous engageons à intervenir de façon neutre et indépendante.

LES VALEURS et PRINCIPES de notre action, inscrits au sein de notre CHARTE :

• Le patient et la patiente d’abord
• Révolutionner la médecine humanitaire
• Responsabilité et liberté
• Améliorer la qualité de nos actions
• Faire confiance
• L’intelligence collective
• Responsabilité environnementale

ALIMA promeut et défend les principes des droits humains fondamentaux. ALIMA a une approche de tolérance zéro envers les personnes coupables d’actes de violences sexistes et sexuelles ainsi qu’envers l’inaction face à des faits de violence supposés ou avérés. La protection des personnes bénéficiant et impactées par notre intervention est notre priorité absolue dans tout ce que nous faisons. Toute personne collaborant avec ALIMA s’engage à :

• Respecter la charte, le code de conduite, les politiques institutionnelles incluant la politique de protection contre les abus de pouvoir et les violences sexistes et sexuelles, la politique de prévention de la corruption et de la fraude
• Signaler toute violation aux politiques, documents cadre et procédure à une supérieure, un supérieur, une référente, un référent ou à l’adresse [email protected]

SOIGNER – INNOVER – ENSEMBLE : Depuis sa création en 2009, ALIMA a soigné plus de 10 millions de patients et patientes, et déploie aujourd’hui ses opérations dans 14 pays d’Afrique. En 2026, nous avons développé 54 projets de réponse médicale humanitaire pour répondre aux besoins de populations touchées par les conflits, les épidémies et l’extrême pauvreté. L’ensemble de ces projets se font en appui aux autorités sanitaires nationales à travers des soins de santé primaires logés dans la communauté et dans les centres de santé ainsi que des soins secondaires et tertiaires. Nous travaillons en partenariat, notamment avec des ONGs locales, dès que cela est possible afin de nous assurer que nos patients et patientes bénéficient de l’expertise là où elle se trouve, que ce soit au niveau de leur pays ou du reste du monde. Par ailleurs, pour améliorer la réponse humanitaire, nous menons des projets de recherches opérationnelles et cliniques notamment dans le domaine de la lutte contre la malnutrition, la pédiatrie, la santé maternelle et les fièvres virales hémorragiques. ALIMA mène également plusieurs réponses aux urgences épidémiques telles que Ebola, la fièvre de lassa, le choléra, le Mpox, la diphtérie, la méningite, la rougeole etc.

NOS THÉMATIQUES PROJET : Malnutrition, Santé sexuelle et reproductive incluant les violences basées sur le genre, santé primaire et secondaire, pédiatrie, épidémies, chirurgie, santé mentale et recherche.

NOS PAYS D’INTERVENTIONS : Mali, Burkina Faso, République Centrafricaine, Nigeria, Niger, Tchad, République Démocratique du Congo, Cameroun, Guinée, Soudan du Sud, Mauritanie, Ethiopie, Haïti et Soudan.

Missions et responsabilités

MISSION GENERALE DU POSTE : Le/la Responsable du développement des compétences et des apprentissages définit, structure et met en œuvre la stratégie de développement des compétences et d’apprentissage d’ALIMA. Il/elle consolide les dispositifs existants, développe de nouvelles réponses lorsque les besoins opérationnels le nécessitent et veille à leur utilisation, leur qualité, leur actualisation et leur impact. Il/elle organise la capitalisation et la transmission des savoirs, accompagne le déploiement des référentiels de compétences et contribue à la structuration des parcours professionnels, en lien étroit avec les équipes RH, les opérations, les métiers et les missions. Il/elle manage le service, pilote les ressources et le budget dédiés au développement des compétences et contribue à faire de l’apprentissage continu un levier de qualité, de performance et d’amélioration des opérations.

RESPONSABILITÉS PRINCIPALES :

• Pilotage de la stratégie de développement des compétences et des apprentissages : Décliner la politique et la stratégie de développement des compétences en priorités et plans d’action annuels, identifier les besoins prioritaires, garantir la cohérence des dispositifs, définir les priorités de développement, suivre l’impact, accompagner les missions, piloter le budget.
• Développement des parcours et dispositifs d’apprentissage : Maintenir et faire évoluer les dispositifs existants, concevoir de nouveaux dispositifs, développer une approche diversifiée (mentorat, détachement, immersion, formation de formateurs, pairs), garantir la qualité pédagogique, piloter la plateforme LMS d’ALIMA en français et en anglais.
• Capitalisation et transmission des savoirs : Accompagner les directions dans la structuration des savoirs, transformer les guides et retours d’expérience en ressources d’apprentissage, veiller à la conservation et à la diffusion des apprentissages.
• Structuring des compétences et contribution aux parcours professionnels : Poursuivre le développement des référentiels de compétences, veiller à leur utilisation dans le recrutement, la prise de poste, l’évaluation et la mobilité, accompagner l’identification des écarts de compétences, contribuer à l’évolution des dispositifs de gestion de la performance.
• Management du service et pilotage des ressources : Encadrer le/la Chargé·e de formation, organiser l’activité, élaborer et suivre le budget, piloter les relations avec les prestataires, identifier les expertises internes, définir et suivre les indicateurs, assurer une veille.

Profil recherché

Expériences & Compétences :

• Formation supérieure de niveau Bac +3 minimum, idéalement Bac +5, en ressources humaines, développement des compétences, sciences de l’éducation, ingénierie de formation ou domaine connexe.
• Au moins 7 ans d’expérience professionnelle.
• Expérience professionnelle significative dans le développement des compétences, la formation ou le Learning & Development.
• Expérience confirmée dans la conception, le déploiement et l’évaluation de dispositifs d’apprentissage et de développement des compétences.
• Expérience dans la conduite de projets de transformation impliquant plusieurs métiers, équipes ou contextes géographiques.
• Expérience préalable dans le secteur humanitaire ou associatif international (un atout fort).
• Maîtrise professionnelle du français et de l’anglais (parlé et écrit), impérative pour ce poste bilingue.
• Excellentes capacités en gestion de projet, ingénierie pédagogique et animation de réseaux.
• Maîtrise des outils digitaux d’apprentissage et des plateformes LMS.
• Sens du leadership, capacité à mobiliser sans lien hiérarchique, excellentes qualités relationnelles et de communication.
• Adhésion aux principes et valeurs de la charte ALIMA.

Conditions et avantages

Type de contrat : Selon les règles et politiques ALIMA. Poste basé au Siège / Bureau opérationnel (Sénégal).

Dossier de candidature

• Protection des bénéficiaires et des membres de la communauté (Niveau 3) : Vérification du casier judiciaire ou présentation d’un certificat de bonne vie et mœurs (ou à défaut, une déclaration sur l’honneur).

Comment postuler

📨 Postuler maintenant → (Cliquez sur le lien de l’offre pour accéder à la procédure en ligne). Deadline : 13 Oct 2026.