Le gouvernement du Burkina Faso modifie le système éducatif national. Les autorités appliquent une réforme pour utiliser les langues locales au primaire. Cette transformation concerne toutes les écoles publiques du territoire.
Dès le cours préparatoire première année, les élèves apprennent principalement en langue locale. Les enseignants dispensent quatre-vingt-dix pour cent des cours dans cette langue. Cette disposition s’applique à l’oral comme à l’écrit dès le début de la scolarité.
Le pays compte plusieurs zones linguistiques officielles. Le mooré, le dioula et le fulfuldé font partie de ces idiomes. Le gulmacema, le lyelé, le dagara, le bissa et le nouni sont aussi concernés. L’enfant étudie donc dans la langue dominante de sa région administrative.
Les instituteurs ont suivi une formation rapide quinze jours après la rentrée. Cette préparation aide le personnel enseignant à maîtriser les nouvelles méthodes pédagogiques. Les professionnels adaptent leurs cours aux exigences de ce programme bilingue.
Le français conserve un rôle central pour la suite du cursus. Sa présence augmente de façon graduelle au fil des classes supérieures. En cinquième année, le français représente quatre-vingt-dix pour cent des disciplines enseignées.
Cette même langue redevient l’outil principal pour passer les examens officiels. Le Certificat d’études primaires utilise le français comme support d’évaluation final. Le dispositif combine ainsi les langues locales et le français sur plusieurs années.
