À propos du poste
Dans le cadre de la transformation stratégique de l’association colombienne Technologies pour Apprendre (TPA, ex-Computadores para Educar), l’UNESCO et le PNUD recherchent un·e coordinateur·trice technique. Ce poste vise à piloter l’élaboration de 7 notes techniques portant sur la systématisation d’expériences clés de la Phase 2, afin d’alimenter la stratégie de gestion des connaissances et d’orienter la prise de décision.
Missions principales
- Coordonner la production des 7 notes techniques (thèmes : coordination territoriale, acquisitions technologiques, clubs scolaires, testbeds, compétences numériques, etc.) en veillant aux délais et à la qualité.
- Animer des processus de consultation avec des experts, des acteurs territoriaux et des agents de TPA pour capitaliser les retours d’expérience.
- Systématiser les résultats, défis et leçons apprises des programmes phares de TPA, en vue de recommandations opérationnelles.
- Assurer la diffusion des livrables auprès des parties prenantes et contribuer aux espaces de dialogue et de renforcement des capacités.
- Garantir la cohérence méthodologique entre les notes techniques et les objectifs de transformation éducative numérique.
Profil recherché
- Diplôme supérieur en sciences de l’éducation, gestion de projets, technologies de l’information ou domaines connexes.
- Expérience d’au moins 5 ans dans la coordination de projets éducatifs numériques, idéalement dans un contexte de coopération internationale.
- Compétences avérées en systématisation et rédaction de rapports techniques et analytiques.
- Capacité à animer des groupes de travail multidisciplinaires et à dialoguer avec des acteurs variés (institutions, communauté éducative).
- Maîtrise de l’espagnol (bilingue) et bon niveau de français ou d’anglais apprécié.
Informations pratiques
Lieu : Colombie (télétravail partiel possible). Contrat de consultance à durée déterminée, dans le cadre de l’initiative conjointe UNESCO-PNUD. Date limite de candidature : non spécifiée.
