À propos du poste
L’Organisation météorologique mondiale (OMM) recherche un·e consultant·e en conception pédagogique pour développer un cours en ligne asynchrone destiné à renforcer le rôle des Services météorologiques et hydrologiques nationaux (SMHN) dans la mobilisation de la finance climatique. Ce cours, basé sur la publication OMM-N°1365, vise à outiller les cadres dirigeants et les points focaux des SMHN pour surmonter les obstacles techniques et institutionnels à l’accès aux ressources climatiques.
Missions principales
- Analyser les objectifs, le public cible et le contenu technique fourni par l’OMM et le·a concepteur·rice de contenu.
- Élaborer la stratégie pédagogique du cours asynchrone : approche, séquence d’apprentissage, engagement des apprenants et modalités d’évaluation.
- Concevoir l’architecture pédagogique (structure des modules, storyboards, navigation, interactions et évaluations).
- Recommander les méthodes, supports multimédias et activités interactives les plus adaptés aux objectifs d’apprentissage.
- Développer le cours dans l’outil auteur retenu, en transformant le contenu validé en modules interactifs incluant quiz, activités scénarisées et exercices pratiques.
Profil recherché
- Diplôme universitaire supérieur (master ou équivalent) en conception pédagogique, sciences de l’éducation, ou domaine connexe.
- Expérience confirmée (5 ans minimum) dans la conception et le développement de cours en ligne asynchrones, idéalement sur des sujets techniques ou scientifiques.
- Maîtrise d’outils auteur (Articulate Storyline, Adobe Captivate ou équivalent) et des normes SCORM/xAPI.
- Capacité à vulgariser des contenus complexes (finance climatique, sciences climatiques) pour un public non spécialiste.
- Excellente communication en anglais (écrit et oral) ; la connaissance du français ou de l’espagnol est un atout.
Informations pratiques
Lieu : télétravail (home-based). Contrat de consultant·e (SSA) pour une durée déterminée. Date limite de candidature : à confirmer. Référence : SSA-2026-CRI-SSCD-3.
